INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELISA BORRERO DE PASTRANA

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELISA BORRERO DE PASTRANA 

  PTA FI 3.0 2025 

        

   

La Institución Eduactiva, esta ubicada en el municipio de La Argentina.

Ofrece los niveles de educación: 

• Preescolar, básica primaria en la sede Montoya Gaviria jornada mañana en el horario de 6:30 am hasta 12:00 M.

• Preescolar, básica primaria en la sede Montoya Gaviria jornada tarde en el horario de 12:30 pm hasta 6:00 pm.

• Básica secundaria, media académica en la sede Elisa Borrero de Pastrana en el horario 7:00 am hasta 1:00 pm

•  Jornada nocturna los días martes y miércoles en la sede Elisa Borrero de Pastrana en el horario 4:00 pm hasta 9:00 pm. 

Misión y visión de la Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana

Misión:

La Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana de La Argentina-Huila es creadora e innovadora, de una educación integral que forma niños, jóvenes y adultos en los niveles de preescolar, básica y media con calidad académica, liderazgo, sentido de responsabilidad, conciencia ambiental, principios éticos, culturales y científicos, regidos por valores democráticos, incluyentes y afectivos para que sean competentes en todas las dimensiones del ser humano.

Visión

En el año 2036 la Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana de 

La Argentina - Huila entregara a la sociedad jovenes y adultos con una formación 

solida, que les permita profundizar sus estudios tecnológicos o profesionales

en las diferentes áreas del saber, para responder a las exigenias del mundo

globalizado desde una postura crítica y propositiva.

            INICIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES  2025 

¡Bienvenidos al año escolar 2025 en la Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana! 

Iniciamos un nuevo ciclo lleno de aprendizajes, desafíos y oportunidades para crecer juntos como comunidad. Este año será una gran oportunidad para fortalecer nuestros valores, descubrir nuevas habilidades y alcanzar nuestras metas con esfuerzo y dedicación. Los invitamos a asumir cada reto con entusiasmo, curiosidad y compromiso, recordando siempre que la educación es el camino hacia un futuro brillante. ¡Que este sea un año lleno de éxitos, amistad y muchas experiencias enriquecedoras!

Con el programa de Tutorías para el Aprendizaje se impulsa la construcción 

de una formación integral para 5000 establecimientos educativos

El PTAFI 3.0 busca promover procesos educativos orientados hacia el desarrollo del ser y 
enescenarios en los que se potencien los conocimientos, actitudes y capacidades para 

enfrentar los retos del siglo XXI, por lo cual se establecen tres pilares:

• Enfoque en el desarrollo humano integral: formar ciudadanos íntegros, con valores, habilidades y conocimientos para desenvolverse en el mundo actual.

• Pertinencia: El proyecto se adapta a las necesidades y contextos de cada territorio.

• Equidad: garantizar que todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes tengan acceso a una educación integral de calidad.

EDUCACIÓN PREESCOLAR

 

La educación preescolar universal es una prioridad mundial, porque:

• establece bases sólidas para el aprendizaje,

• aumenta la eficacia y la eficiencia de los sistemas educativos, y

• es una estrategia eficaz para promover el crecimiento económico.

La importancia del aprendizaje en la primera infancia está arraigada en la segunda meta del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar que, para 2030, "todas las niñas y los niños tengan acceso a servicios de desarrollo y atención de la primera infancia y a una educación preescolar de calidad, de modo que estén preparados para la enseñanza primaria". 

Estimados docentes, en la siguiente carpeta se encuentra material de apoyo y trabajo para los diferentes grados.

EN ESTE LINK SE PUEDE ENCONTRAR MATERIAL PARA PREESCOLAR

https://drive.google.com/drive/folders/13ZLYIMR3v8JN-DwVGoRjlFQS_YyoZTYE?usp=sharing

ACTIVIDAD SOBRE OFICIOS Y PROFESIONES PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE PREESCOLAR https://www.youtube.com/watch?v=YH2lML9lAR8

MATERIAL DE APOYO 

Ofrecemos a los docentes una variedad de materiales de trabajo con actividades diseñadas tanto para el inicio de clase como para su desarrollo en las asignaturas de Matemáticas, Sociales, Ética, Inglés, Ciencias y Lenguaje. Estas actividades incluyen dinámicas de activación de conocimientos previos, retos y juegos didácticos, debates, ejercicios prácticos, lecturas comprensivas y experimentos que fomentan la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes. Con estos recursos, los docentes podrán hacer sus clases más interactivas, motivadoras y significativas, promoviendo un aprendizaje efectivo y adaptado a las necesidades de su grupo.

COLECCIÓN SEMILLA: https://drive.google.com/drive/folders/1xh0pXXZr8SFdsZsJr0HzC__LuKYU1Flb?usp=sharing

MATEMÁTICAS:  https://drive.google.com/drive/folders/10KKMBMt8cKkh6xZFmDCYpfvLB_N7Ebjh?usp=sharing

PRUEBA DIAGNOSTICAS DE MATEMÁTICAS: https://drive.google.com/drive/folders/1wblz1OvLa2udWfgkvv-ZRCfxT6QINYU2?usp=sharing

LENGUAJE:  https://drive.google.com/drive/folders/1E30Nq7Ihj3NQp4gXKwNrfFp1wM4sS2He?usp=sharing

CIENCIAS NATURALES: https://drive.google.com/drive/folders/1UBZApHlxFimb2KxJjIfF1ZHQ10gLTHdQ?usp=sharing

SOCIALES: https://drive.google.com/drive/folders/1Y_k3bF73wdcZ74IGEK-Bmy4h5p6woTud?usp=sharing

INGLES:  https://drive.google.com/drive/folders/1DmbQm5EE-qMb5stFeVrW3ehi3gwmv1u0?usp=sharing

ÉTICA Y VALORES:  https://drive.google.com/drive/folders/1POIEeDloJfo7cWm8sWclCTsswOZ8l1Qp?usp=sharing

PRUEBA DIAGNOSTICA MATERIAL SANTILLANA: https://drive.google.com/drive/folders/1wblz1OvLa2udWfgkvv-ZRCfxT6QINYU2?usp=sharing

MODULOS DE JUSTAMENTE

"Justa-mente", una guía pedagógica desarrollada conjuntamente por la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) y el programa Educapaz. Esta herramienta está compuesta por un módulo introductorio y siete módulos adicionales, estructurados en una secuencia didáctica que busca:

1. Reconocer la gravedad de las transgresiones éticas ocurridas durante el conflicto armado colombiano y cómo la justicia transicional puede contribuir a su restitución, promoviendo la no repetición.

2. Desarrollar progresivamente una propuesta de incidencia para la comunidad educativa que facilite el entendimiento de la justicia transicional y fomente un enfoque restaurativo en la justicia escolar.

Esta guía está dirigida a docentes de los grados 9 a 11 y ofrece recursos para abordar temas de justicia transicional y prácticas restaurativas en el entorno educativo.

INGRESA AQUÍ A LOS MÓDULOS DE JUSTAMENTE: https://drive.google.com/drive/folders/144LFuRRDPXCOKswdCLuoG-sNUWmU3iDj?usp=sharing

TALLER CON DOCENTES SOBRE CARACTERIZACIÓN DE EMOCIONES

El sábado 15 de febrero se realizó un taller con docentes de la Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana, sobre la categorización de las emociones, en el cual se presentaron imágenes que debían ser relacionadas con las siguientes categorías: empatía, metacognición, generación creativa de opciones, cuestionamiento crítico de creencias y perspectiva. Posteriormente, se formaron grupos de trabajo donde cada equipo escogió una categoría emocional y creó una situación en la que esta estuviera presente. Luego, los docentes expusieron su trabajo mediante una presentación gráfica o dramatizada, con el propósito de analizar la situación y finalmente llegar a una solución.

TALLER CARACTERIZACIÓN DE EMOCIONES: https://docs.google.com/presentation/d/1kEg0IzzXS7xPIIcewhuF5_tDnqUE5yua/edit?usp=sharing&ouid=103087077909554355425&rtpof=true&sd=true

SECUENCIA DIDACTICA CARACTERIZACIÓN DE EMOCIONES:  https://docs.google.com/document/d/1b3GW57gRJPCoiaqHdkkyuHRDQu_sy_E0/edit?usp=sharing&ouid=103087077909554355425&rtpof=true&sd=true